Мета.
навчальна: домогтися свідомого засвоєння учнями правила ділення на десятковий дріб, на 0,1; 0,01; 0,001.
розвивальна: розвивати усний рахунок, логічне мислення, культуру математичної мови, увагу;
виховна: виховувати наполегливість, інтерес до вивчення математики.
Тип уроку. Урок засвоєння нових знань (урок-подорож).
Обладнання: картки із завданнями для усного рахунку, візитки-зайчики для оцінювання учнів, макет галявини Ділення десяткових дробів, зображення Зайчика-Рахівника та тітоньки Сови, візитки тітоньки Сови, кольорова крейда.
Завантажити конспект уроку
середа, 30 вересня 2015 р.
неділя, 27 вересня 2015 р.
Трикутник. Види трикутників.
Тема . Трикутник.
Види трикутників.
Мета:
Навчальна: формування математичної та
інформаційно-комунікаційної компетентностей.
Розвивальна: розвиток навичок мислення високого рівня
(знання, розуміння, використання, аналіз), уваги, пам'яті, математичного мовлення,
комунікативних здібностей.
Виховна: Виховання активності, навичок пізнавальної
самостійної діяльності, культури спілкування в парах, естетичного смаку.
субота, 26 вересня 2015 р.
пʼятниця, 25 вересня 2015 р.
вівторок, 22 вересня 2015 р.
субота, 19 вересня 2015 р.
Підсумковий урок з теми «Додавання і віднімання десяткових дробів»
Мета уроку:
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації набутих знань, умінь і навичок
Обладнання: індивідуальні картки-завдання, презентація до уроку, квиткина поїзд, малюнки горщечків, кульок, парасольок, білети «Математичної забави», медалі «Магістр Десяткових дробів» та «Знавець Десяткових дробів», комп’ютери, програма «Математичний тренажер».
Завантажити конспект уроку
Завантажити презентацію до уроку
- систематизувати знання учнів про десяткові дроби, а саме: записувати,
- порівнювати, виконувати дії додавання та віднімання з десятковими дробами;
- формувати навички застосовувати дані знання для розв’язування вправ та задач;
- формувати вміння аналізувати відповіді однокласників;
- розвивати увагу та пізнавальну активність учнів, логічне мислення, культуру математичного мовлення, спостережливість, уважність;
- виховувати інтерес до математики, дисциплінованість.
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації набутих знань, умінь і навичок
Обладнання: індивідуальні картки-завдання, презентація до уроку, квиткина поїзд, малюнки горщечків, кульок, парасольок, білети «Математичної забави», медалі «Магістр Десяткових дробів» та «Знавець Десяткових дробів», комп’ютери, програма «Математичний тренажер».
Завантажити конспект уроку
Завантажити презентацію до уроку
пʼятниця, 11 вересня 2015 р.
Вплив музики на математику
Діти, які займаються музикою, краще засвоюють математику. Чому? Навчання музики пов’язане з розумінням, запам’ятовуванням, читанням нотних текстів. Це полегшує запам’ятовування математичної символіки. Розвивається творча і просторова уява, інтуїція. Покращується логічне мислення. Під час гри на музичному інструменті кожна рука грає свою партію, а тому працюють обидві півкулі головного мозку одночасно (під час розумових операцій задіяна лише одна півкуля).пʼятниця, 4 вересня 2015 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)